دليل مهام مديريات الإدارة المركزية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة
تعتبر الإدارة المركزية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في المغرب العقل المدبر والقلب النابض للمنظومة التربوية والرياضية. تهدف هذه الهيكلة إلى أجرأة السياسات الحكومية وتجويد العرض المدرسي والرياضي بما يخدم الناشئة والتنمية الوطنية.
الهيكلة العامة للإدارة المركزية
يتكون قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي من بنية إدارية متكاملة تشمل:
- الكتابة العامة: التي تمارس اختصاصاتها تحت سلطة الوزير وفق المقتضيات التنظيمية.
- المفتشية العامة: وتتفرع إلى المفتشية العامة للشؤون التربوية التي تعنى بمراقبة وتقييم الجوانب التربوية للمصالح والمؤسسات.
- المديريات العامة والوظيفية: التي تشرف على مجالات التخطيط، المناهج، الحياة المدرسية، والموارد البشرية.
أولاً: المديرية العامة للعمل التربوي (قطب البيداغوجيا)
تتولى هذه المديرية الإشراف على إعداد استراتيجية العمل التربوي وتطوير النموذج البيداغوجي. وتضم المديريات التالية:
1. مديرية تنظيم التعليم الأولي
- تتبع تنفيذ البرنامج الوطني لتعميم التعليم الأولي.
- تطوير النموذج البيداغوجي للتعليم الأولي وإعداد أطره المرجعية.
- وضع معايير وآليات ضمان جودة التعليم الأولي.
2. مديرية مناهج التعليم الابتدائي والثانوي
- إعداد وتحيين المناهج والبرامج الدراسية لمختلف الأسلاك.
- تطوير الكتاب المدرسي المرجعي والمعينات البيداغوجية.
- تحديد الكفايات ونواتج التعلم المنتظرة القابلة للقياس.
3. مديرية الموارد البيداغوجية والرقمية
- قيادة مشاريع تطوير المنصات البيداغوجية الرقمية.
- تصميم ووضع آليات التعلم عن بعد وتطوير برامجه.
- تأطير إنتاج الكتب المدرسية الرقمية.
ثانياً: المديرية العامة لتنظيم الحياة المدرسية
تركز على جعل المؤسسة التعليمية فضاءً للتفتح والارتقاء. وتشمل:
1. مديرية تنظيم الحياة المدرسية والأنشطة الموازية
- وضع الإطار المرجعي للأنشطة الموازية وللتفتح بمؤسسات التربية والتعليم.
- تطوير برامج الصحة المدرسية والتربية الصحية.
- تأطير مجال التوجيه المدرسي والمهني واستكشاف المهن.
2. مديرية الارتقاء بالرياضة المدرسية
- إعداد المخطط السنوي للرياضة المدرسية وتنظيم المسابقات الوطنية والجهوية.
- إرساء وتعزيز مسالك "رياضة ودراسة".
- تمثيل الوزارة لدى الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية.
ثالثاً: المديرية العامة للتخطيط والموارد والتعاقد
تعتبر العصب المالي والتقني للوزارة. وتضم:
1. مديرية الدراسات الاستشرافية والإحصاء والتخطيط
- إنجاز الدراسات التوقعية حول التعليم المدرسي واندماجه الاقتصادي.
- إعداد الخريطة المدرسية على المستوى الوطني وتأطير عملية التخطيط.
- حساب مؤشرات أداء التعليم المدرسي ونشر نتائج الإحصاء السنوي.
2. مديرية البرمجة والميزانية ومراقبة التدبير
- إعداد مشروع الميزانية السنوية للقطاع والبرمجة الميزانياتية لثلاث سنوات.
- إرساء منظومة مراقبة التدبير لضمان نجاعة الأداء.
- وضع معايير بناء وتجهيز وصيانة المؤسسات التعليمية.
رابعاً: إدارة الموارد البشرية والتحول الرقمي
1. مديرية الموارد البشرية
- بلورة السياسة العامة للقطاع في تدبير الرأسمال البشري.
- الإشراف على الحركات الانتقالية وتنظيم انتخابات اللجان الإدارية.
- تدبير الحوار الاجتماعي القطاعي مع الفرقاء الاجتماعيين.
2. مديرية نظم المعلومات والتحول الرقمي
- إعداد خارطة طريق التحول الرقمي للقطاع.
- إدارة وتشغيل المركز الوطني للبيانات وضمان أمن المعلومات.
- مواكبة المصالح في تحديد الحاجيات التقنية وتطوير البرمجيات.
خامساً: الشؤون القانونية والتواصل والرياضة
- مديرية الشؤون القانونية والمنازعات: تتولى إعداد المخطط التشريعي، معالجة ملفات المنازعات، واليقظة القانونية.
- مديرية التواصل والتعاون والشراكة: تشرف على استراتيجية التواصل الداخلي والخارجي، وتنمية التعليم الخصوصي، والتعاون الدولي.
- مديرية الرياضة: تساهم في النهوض برياضة المستوى العالي وتتبع أنشطة الجامعات الرياضية.
المراكز الوطنية المتخصصة
تضم الإدارة المركزية مراكز في حكم مديريات مركزية وهي:
- المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات: يسهر على جودة الامتحانات الإشهادية (البكالوريا وغيرها).
- المركز الوطني لعلامة جودة مؤسسات التربية والتعليم: يضع أطر منح علامات الجودة للمؤسسات.
- المركز الوطني للأستاذية: يعنى بمعيرة آليات التكوين الأساس والمستمر للأطر التربوية.
خاتمة:
إن تضافر جهود هذه المديريات يهدف في النهاية إلى تحقيق مدرسة ذات جودة، تضمن تكافؤ الفرص وترتقي بالرياضة الوطنية كرافعة للتنمية.
